Η αξιοποίηση παιχνιδιών στην εκπαιδευτική διαδικασία έχει καταδείξει την παιδαγωγική της αξία, ειδικά για την καλλιέργεια της δημιουργικότητας και της κριτικής σκέψης των μαθητών. Τα παιχνίδια δημιουργούν ένα περιβάλλον μάθησης που ενθαρρύνει την ενεργή συμμετοχή, τη συνεργασία και την εξερεύνηση μέσω πειραματισμού. Μέσω της ενσωμάτωσης παιχνιδιών στην εκπαίδευση, οι μαθητές μπορούν να αφομοιώσουν περίπλοκες έννοιες με πιο βιωματικό και διαδραστικό τρόπο, προάγοντας έτσι μια βαθύτερη κατανόηση των θεμάτων. Η παρούσα εργασία παρουσιάζει τη σχεδίαση και ανάπτυξη του μουσικού εκπαιδευτικού λογισμικού DJ Ostomachion. Βασισμένο στο Οστομάχιο του Αρχιμήδη, προσομοιώνει το αρχαιότερο μαθηματικό παζλ, ενώ λειτουργεί ταυτόχρονα και ως μουσικό sampler με προηχογραφημένα μουσικά δείγματα. Καθένα από τα δεκατέσσερα γεωμετρικά του κομμάτια διαθέτει οκτώ διαφορετικά ηχητικά δείγματα, τα οποία προσαρμόζονται ανάλογα με τη θέση στην οποία τοποθετείται κάθε πλακίδιο. Με αυτόν τον τρόπο, επιτρέπει στους μαθητές να δημιουργούν διαφορετικά σχέδια, ανάλογα με τις διαφορετικές λύσεις του Οστομάχιου, ενώ παράλληλα μπορούν να συνθέτουν και να δημιουργούν τις δικές τους μουσικές παραγωγές. Παράλληλα, η εφαρμογή υποστηρίζει δυνατότητες ηχογράφησης, όπου τα παιδιά μπορούν να δημιουργήσουν το δικό τους ξεχωριστό sampler. Η εφαρμογή αυτή σχεδιάστηκε με γνώμονα την Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση. Στόχος είναι η μάθηση να είναι παιγνιώδης, διαδραστική και ευχάριστη, προσφέροντας μια διαθεματική προοπτική διασύνδεσης των μαθηματικών με τη μουσική. Μέσα από παιχνιδοκεντρικές πρακτικές, οι μαθητές ανακαλύπτουν γεωμετρικές έννοιες όπως η συμμετρία, η χωρική ανάλυση και οι μετασχηματισμοί, ενώ ενισχύουν τη δημιουργικότητά τους μέσω της μουσικής σύνθεσης και του αυτοσχεδιασμού. Η παρουσίαση θα επικεντρωθεί στους τρόπους με τους οποίους η εφαρμογή μπορεί να ενσωματωθεί στη διδασκαλία τόσο των μαθηματικών όσο και της μουσικής, προσφέροντας πρακτικές εφαρμογές και στρατηγικές για την ενίσχυση της συνεργατικής μάθησης και της επίλυσης προβλημάτων.