Το άρθρο Design-based research in music education: Theoretical foundations, methodological perspectives, and practice implications δημοσιεύτηκε στο Futurity Education. Πρόκειται για θεωρητική και μεθοδολογική ανασκόπηση της έρευνας βασισμένης στον σχεδιασμό (Design-Based Research – DBR), με ειδική εστίαση στις εφαρμογές της στο πεδίο της μουσικής εκπαίδευσης.
Η ανασκόπηση συνδέει την DBR με τον κονστρουκτιβισμό, τη θεωρία εννοιολογικής αλλαγής, τη θεωρία δραστηριότητας και τη γνωστική μαθητεία, ενώ αξιοποιεί παραδείγματα από την ψηφιακή σύνθεση, την άτυπη μουσική μάθηση, τις κοινοτικές πρακτικές και την εκπαίδευση εκπαιδευτικών. Παράλληλα εξετάζονται μεθοδολογικές προκλήσεις, όπως η μακροχρόνια εμπλοκή στο πεδίο, η διαχείριση σύνθετων δεδομένων και τα όρια γενίκευσης. Η ανασκόπηση εξετάζει επίσης τον επαναληπτικό χαρακτήρα της μεθόδου, όπου ο σχεδιασμός μιας παρέμβασης αναθεωρείται διαδοχικά με βάση δεδομένα που συλλέγονται στο πραγματικό μαθησιακό περιβάλλον. Η δημοσίευση προσφέρει έτσι ένα συγκροτημένο θεωρητικό σημείο αναφοράς για ερευνητές και εκπαιδευτικούς που επιδιώκουν να μελετούν παράλληλα τη μαθησιακή διαδικασία και τον ίδιο τον παιδαγωγικό σχεδιασμό.
