Το κοινό συνέδριο SEMPRE Music, Education & Technology / Teaching Music Online in Higher Education πραγματοποιείται διαδικτυακά στις 7–8 Απριλίου 2022 και επικεντρώνεται στις σχέσεις μουσικής εκπαίδευσης και τεχνολογίας, καθώς και στις μορφές διδασκαλίας που αναπτύσσονται σε ψηφιακά περιβάλλοντα.
Οι Γ. Μυγδάνης και Μ. Παπαζαχαρίου-Χριστοφόρου παρουσιάζουν παρέμβαση σε μάθημα θεωρίας της μουσικής σε ελληνικό ωδείο με δραστηριότητες της κουλτούρας κατασκευής (maker culture). Η εργασία εστιάζει στη σύνδεση της θεωρητικής γνώσης με την κατασκευή, τον πειραματισμό και την ενεργό συμμετοχή των μαθητών.
Η παρέμβαση μεταφέρει τη θεωρία της μουσικής από ένα κυρίως συμβολικό και γραπτό πεδίο σε δραστηριότητες όπου οι μαθητές κατασκευάζουν, δοκιμάζουν και χρησιμοποιούν απτές μουσικές διεπαφές. Η θεωρητική γνώση συνδέεται έτσι άμεσα με τον ήχο, τη δράση και την επίλυση προβλημάτων. Η εργασία διερευνά αν αυτή η αλλαγή του μαθησιακού περιβάλλοντος μπορεί να ενισχύσει την εμπλοκή και να διευρύνει τις μουσικές και τεχνολογικές εμπειρίες των παιδιών. Η χρήση τεχνολογικών και απτών μέσων επιτρέπει στους μαθητές να βλέπουν και να ακούν άμεσα τις συνέπειες των επιλογών τους, ενισχύοντας τη σύνδεση θεωρίας και πράξης.
