Η εργασία Designing and applying educational scenarios reflecting the Music Education 4.0 perspective for primary music school education δημοσιεύτηκε στα πρακτικά του WAAE Global Arts Education Summit Athens 2024, σε έκδοση του Εθνικού και Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών. Η μελέτη μεταφέρει τη Μουσική Εκπαίδευση 4.0 από το θεωρητικό επίπεδο στον σχεδιασμό και την εφαρμογή συγκεκριμένων σεναρίων για το δημοτικό σχολείο.
Οι δραστηριότητες συνδυάζουν εικονική, επαυξημένη και μεικτή πραγματικότητα (VR, AR και MR), τεχνητή νοημοσύνη και προσεγγίσεις ST(R)E(A)M. Η εφαρμογή διερευνήθηκε με έρευνα βασισμένη στον σχεδιασμό (Design-Based Research) σε πραγματικό σχολικό περιβάλλον. Τα παιδιά έδειξαν έντονο ενδιαφέρον και συμμετοχή, ενώ η μελέτη υπογραμμίζει τη σημασία της παιδαγωγικής οργάνωσης ώστε οι αναδυόμενες τεχνολογίες να υπηρετούν σαφείς μουσικούς στόχους. Η τεχνολογία εντάσσεται σε έναν ευρύτερο μουσικοπαιδαγωγικό σχεδιασμό και δεν αντιμετωπίζεται ως αυτόνομο μέσο εντυπωσιασμού ή τεχνικής εξοικείωσης. Με αυτόν τον τρόπο, η Μουσική Εκπαίδευση 4.0 συνδέεται με τη δημιουργία, τη συνεργασία και την ανάπτυξη μουσικών και τεχνολογικών δεξιοτήτων μέσα από συγκεκριμένες μαθησιακές εμπειρίες.
