Το άρθρο Αξιοποιώντας πρακτικές τεχνητής νοημοσύνης στην πρωτοβάθμια μουσική εκπαίδευση: Παιδαγωγικές προοπτικές, STEAM εφαρμογές, δυνατότητες και περιορισμοί δημοσιεύτηκε στο Journal of Culture in Tourism, Art and Education του Πανεπιστημίου Πατρών. Στο επίκεντρο βρίσκονται συγκεκριμένες μουσικοπαιδαγωγικές εφαρμογές της τεχνητής νοημοσύνης, μακριά από μια γενική τεχνοκεντρική προσέγγιση.
Η συζήτηση περιλαμβάνει ηχητικές ιστορίες και ηχητικές εκπομπές (podcasts) με γλωσσικά μοντέλα, δραστηριότητες θεωρίας και ιστορίας της μουσικής, διαδραστική μηχανική μάθηση, ψηφιακά μουσικά όργανα και εμβυθιστικά ηχοτοπία. Παράλληλα εξετάζονται ζητήματα αυθεντικότητας, πνευματικών δικαιωμάτων, διαφάνειας των αλγορίθμων και αξιοπιστίας των παραγόμενων αποτελεσμάτων, με τον εκπαιδευτικό σχεδιασμό και τη μουσική πρόθεση να αποτελούν τον βασικό άξονα αξιοποίησης των εργαλείων. Η τεχνητή νοημοσύνη (AI) συζητείται ως εργαλείο που μπορεί να υποστηρίξει την αναζήτηση, την παραγωγή ιδεών και τον μουσικό πειραματισμό, χωρίς να υποκαθιστά την κρίση του εκπαιδευτικού ή τη δημιουργική απόφαση του μαθητή. Η δημοσίευση προτείνει επομένως μια ισορροπημένη ένταξη των εφαρμογών, με έμφαση στην ηλικιακή καταλληλότητα, στην επαλήθευση των αποτελεσμάτων και στην καλλιέργεια κριτικού ψηφιακού γραμματισμού.
