Η εργασία Κριτήρια επιλογής εκπαιδευτικού λογισμικού σε διαδικασίες μουσικής διδασκαλίας-μάθησης δημοσιεύτηκε στα Πρακτικά του 9ου Συνεδρίου της Ελληνικής Ένωσης για τη Μουσική Εκπαίδευση, με τίτλο Η Μουσική Εκπαίδευση σε έναν κόσμο που αλλάζει: Ταυτότητες, Αξίες, Εμπειρίες. Η δημοσίευση προτείνει ένα πολυπαραγοντικό πλαίσιο για την παιδαγωγικά τεκμηριωμένη επιλογή ψηφιακών εργαλείων στη μουσική διδασκαλία.
Τα κριτήρια αφορούν τεχνολογικά χαρακτηριστικά, περιεχόμενο, διδακτικές μεθόδους, σύνδεση με μουσικοπαιδαγωγικές προσεγγίσεις και ευρύτερες θεωρητικές αρχές. Κεντρική θέση έχει η σχέση του λογισμικού με συγκεκριμένους μαθησιακούς στόχους και με το περιβάλλον μέσα στο οποίο χρησιμοποιείται, ώστε η επιλογή του να βασίζεται στην παιδαγωγική του λειτουργία και όχι αποκλειστικά στα τεχνικά χαρακτηριστικά του. Το προτεινόμενο μοντέλο δεν λειτουργεί ως κατάταξη εφαρμογών αλλά ως εργαλείο λήψης αποφάσεων που βοηθά τον εκπαιδευτικό να εξετάζει αν ένα λογισμικό είναι κατάλληλο για ένα συγκεκριμένο παιδαγωγικό πλαίσιο. Η εργασία τονίζει ότι η τεχνολογία αποκτά εκπαιδευτική αξία μόνο όταν εντάσσεται σε ένα συνεκτικό μουσικό περιβάλλον με σαφείς στόχους, κατάλληλες δραστηριότητες και ουσιαστική συμμετοχή των μαθητών.
