Το άρθρο Digital Little Music Makers: αξιοποίηση αναδυόμενων και εμβυθιστικών τεχνολογιών, τεχνητής νοημοσύνης και πρακτικών STREAM στη μουσική διδασκαλία-μάθηση δημοσιεύτηκε στα Μουσικοπαιδαγωγικά, το επιστημονικό περιοδικό της Ελληνικής Ένωσης για τη Μουσική Εκπαίδευση, μέσω του EKT ePublishing. Η μελέτη παρουσιάζει ένα πολυετές μεταψηφιακό περιβάλλον μουσικής μάθησης για μαθητές Γ΄–Ε΄ Δημοτικού.
Η παρέμβαση αναπτύχθηκε επί τρία σχολικά έτη, σε κύκλους 30 εβδομάδων, μέσα από έρευνα βασισμένη στον σχεδιασμό (Design-Based Research). Η μουσική παραγωγή, ο δημιουργικός προγραμματισμός, οι εμβυθιστικές τεχνολογίες και η τεχνητή νοημοσύνη συνδέθηκαν με τη δημιουργική έκφραση, την αυτονομία, την αυτορρύθμιση, τη συνεργατική επίλυση προβλημάτων και την υπολογιστική σκέψη. Η τεχνολογία εντάσσεται σε ένα ανθρωποκεντρικό πλαίσιο με κεντρικό άξονα τη μουσική δημιουργία. Η ανάλυση εξετάζει επίσης πώς συνδέονται οι φυσικές και ψηφιακές μουσικές πρακτικές, ώστε η τεχνολογία να αποτελεί οργανικό μέρος μιας κοινής δημιουργικής διαδικασίας και όχι ξεχωριστή δραστηριότητα. Τα ευρήματα υποστηρίζουν ένα πλαίσιο όπου η παιδαγωγική καθοδήγηση, η μαθητική πρωτοβουλία και ο αναστοχασμός λειτουργούν μαζί σε όλη τη διάρκεια της μουσικής δημιουργίας.
