Μετάβαση στο περιεχόμενο
Γιάννης ΜυγδάνηςΓιάννης ΜυγδάνηςΜουσικοπαιδαγωγόςΕρευνητήςΣυνθέτηςΣχεδιαστής εκπαιδευτικών αντικειμένων

Νέα δημοσίευση στα Μουσικοπαιδαγωγικά για την κουλτούρα κατασκευής και τη θεωρία της μουσικής στο ωδείο

Ελληνική Ένωση για τη Μουσική Εκπαίδευση (ΕΕΜΕ) / EKT ePublishing

01.12.2022
Επιστημονικές δημοσιεύσεις
Άρθρο σε επιστημονικό περιοδικό
maker movement μουσική εκπαίδευση δημοσίευση

Η μελέτη Η φιλοσοφία του maker movement σε μαθήματα «Θεωρία της μουσικής» σε ένα ωδείο στον ελλαδικό χώρο: Προκαταρκτικά ευρήματα από μία εκπαιδευτική παρέμβαση, σε συνεργασία με τη Μ. Παπαζαχαρίου-Χριστοφόρου, δημοσιεύτηκε στα Μουσικοπαιδαγωγικά της ΕΕΜΕ μέσω του EKT ePublishing. Το ενδιαφέρον εστιάζει στο πώς η κουλτούρα κατασκευής (maker movement) μπορεί να μετασχηματίσει το μάθημα θεωρίας της μουσικής σε ένα περισσότερο βιωματικό και δημιουργικό μαθησιακό περιβάλλον.

Η εφαρμογή αφορούσε τέσσερα παιδιά ηλικίας 6–7 ετών, με το Synth4Kids να λειτουργεί ως βασικό ψηφιακό περιβάλλον. Η ανάλυση εστιάζει στη μαθησιακή διαδικασία, στις αντιλήψεις των παιδιών και στις γνώσεις και δεξιότητες που αναπτύχθηκαν. Η ανάλυση καταγράφει ουσιαστική και ενθουσιώδη συμμετοχή, διεύρυνση μουσικών και τεχνολογικών δεξιοτήτων και στοιχεία υπολογιστικής σκέψης. Οι δραστηριότητες αξιοποίησαν την κατασκευή και τον πειραματισμό για να συνδέσουν αφηρημένες θεωρητικές έννοιες με άμεσες μουσικές εμπειρίες, ακρόαση και δημιουργία. Η μελέτη προσφέρει έτσι μια διαφορετική οπτική για τα πρώτα στάδια της θεωρίας της μουσικής, όπου η γνώση οικοδομείται μέσα από δράση, συνεργασία και επίλυση προβλημάτων.

Άρθρο σε επιστημονικό περιοδικό

Μυγδάνης, Γ., & Παπαζαχαρίου-Χριστοφόρου, Μ. (2022). Η φιλοσοφία του maker movement σε μαθήματα «Θεωρία της μουσικής» σε ένα ωδείο στον ελλαδικό χώρο: Προκαταρκτικά ευρήματα από μία εκπαιδευτική παρέμβαση. Μουσικοπαιδαγωγικά, 20(1), 31–53. https://doi.org/10.12681/musped.46149

DOI Scholar Σελίδα ResearchGate Academia PDF
Περισσότερες πληροφορίες
Δείτε όλα τα νέα
Επιστημονικές δημοσιεύσεις

Νέα δημοσίευση στο Journal of Music, Technology & Education για την κουλτούρα κατασκευής στο μάθημα θεωρίας της μουσικής

Η μελέτη Exploring the integration of maker culture activities in the theory of music course at a Greek conservatoire, σε συνεργασία με τη Μ. Παπαζαχαρίου-Χριστοφόρου, δημοσιεύτηκε στο Journal of Music, Technology & Education της Intellect, περιοδικό που εστιάζει στις σχέσεις μουσικής, τεχνολογίας και εκπαίδευσης. Το ενδιαφέρον στρέφεται στο πώς η κουλτούρα κατασκευής (maker culture) μπορεί να μετασχηματίσει το μάθημα θεωρίας της μουσικής σε ωδειακό περιβάλλον.

Περισσότερα
Νέα Επιστημονικές δημοσιεύσεις

Νέα δημοσίευση στα πρακτικά του SEMPRE για την κουλτούρα κατασκευής στο μάθημα θεωρίας της μουσικής

Η εργασία Maker culture activities in a music theory class at a Greek conservatoire setting: Preliminary findings from a practical intervention, σε συνεργασία με τη Μ. Παπαζαχαρίου-Χριστοφόρου, δημοσιεύτηκε στα πρακτικά του Συνεδρίου Μουσικής, Εκπαίδευσης και Τεχνολογίας 2022 της SEMPRE (2022 SEMPRE Music, Education & Technology Conference). Η σύντομη δημοσίευση παρουσιάζει τα πρώτα ευρήματα από μια τετράμηνη παρέμβαση που ενσωμάτωσε δραστηριότητες κατασκευής στο μάθημα θεωρίας της μουσικής σε ελληνικό ωδείο.

Περισσότερα
Επιστημονικές δημοσιεύσεις

Νέα δημοσίευση στα πρακτικά του 11ου Διεθνούς Συνεδρίου με θέμα το STEAM στη μουσική εκπαίδευση

Η μελέτη Στάσεις και αντιλήψεις εκπαιδευτικών μουσικής για την παιδαγωγική αξία και την εφαρμογή πρακτικών STEAM στις διαδικασίες μουσικής διδασκαλίας και μάθησης, σε συνεργασία με τη Φ. Μουρατίδου, δημοσιεύτηκε στον Γ΄ τόμο των Πρακτικών του 11ου Διεθνούς Συνεδρίου «Εκπαίδευση και Πολιτισμός στον 21ο αιώνα» της ΕΚΕΔΙΣΥ. Το STEAM προσεγγίζεται μέσα από τις αντιλήψεις, την εξοικείωση και τις πραγματικές συνθήκες εργασίας των εκπαιδευτικών μουσικής.

Περισσότερα
Συνέδρια & επιστημονικές συμμετοχές

Τέσσερις εισηγήσεις στο 10ο Διεθνές Συνέδριο της ΕΕΜΕ

Το 10ο Διεθνές Συνέδριο της Ελληνικής Ένωσης για τη Μουσική Εκπαίδευση (ΕΕΜΕ) πραγματοποιείται στην Κέρκυρα από τις 31 Οκτωβρίου έως τις 2 Νοεμβρίου 2025, σε συνεργασία με το Τμήμα Μουσικών Σπουδών του Ιονίου Πανεπιστημίου. Η διοργάνωση εξετάζει τη μουσική διδασκαλία και μάθηση σε διαφορετικά περιβάλλοντα και συγκεντρώνει έρευνες γύρω από τις λειτουργίες, τις αξίες και τις μεταβαλλόμενες πρακτικές της σύγχρονης μουσικής εκπαίδευσης.

Περισσότερα
372προβολές